recherche et action en sciences sociales

L’atelier éditorial

L’Atelier Éditorial constitue une unité de services rédactionnels développée sous la forme d’un atelier d’insertion par l’activité économique (ACI), avec 14 salariés en insertion recrutés pour 6 à 18 mois

Les salariés en insertion collectent des informations, constituent des dos- siers documentaires, animent et maintiennent des sites, revues, portails. Ils sont formés à la recherche d’informations, la retranscription, l’entretien, la rédaction et la correction.

Par ce biais, ils acquièrent une maîtrise importante de l’outil informatique, de solides connaissances générales, des comportements utiles dans tous les domaines d’activité (communication, relationnel, compréhension).

Fonctions

  • Rédacteurs
  • Animateurs de contenu
  • Correcteurs-Lecteurs
  • Transcripteurs
  • Photographe
  • Archiviste
  • Agent d’accueil
  • Agent d’entretien
  • Agent de maintenance informatique

Pré-requis

Aucun prérequis particulier n’est exigé, la répartition des compétences est choisie pour pouvoir intégrer tous les niveaux de qualification, dans le res- pect d’un équilibre global. L’orientation sur l’Atelier Rédactionnel sup- pose des (pré)dispositions ou une (pré)qualification dans un des domaines suivants : écriture/rédaction, lecture/correction, photographie, documenta- tion, secrétariat, entretien, maintenance. La personne doit avoir par contre un intérêt professionnel ou personnel, exprimé ou décelé par ses accompagnateurs, à travailler sur un poste qui l’amènera à développer des compétences génériques, notamment par le transfert : bureautique, multimédia, organisation, coordination.

Compétences développées

  • Utilisation intensive de l’outil informatique dans sa globalité : traitement de texte, utilisation de l’internet, communication numérique, multimédia.
  • Développement des compétences cognitives : compréhension de texte écrit/oral, lecture, rigueur, méthodologie, gestion du temps.
  • Compétences dans le traitement de l’information : chercher et trouver une information, savoir se documenter sur un sujet, techniques de décryptage et d’analyse, retranscription.
  • Culture générale, éveil à des supports culturels originaux.
  • Connaissance des droits et devoirs, exercice de la citoyenneté, prise de parole, exercice du dialogue, écoute.
Résurgences collabore sur le projet "L’atelier éditorial" avec :
Résurgences développe depuis plus de 10 ans une démarche de recherche-action tant dans le sens d’une recherche au service de l’action, que d’une recherche intégrée à l’action. En développant aussi un modèle économique hybride, et un modèle organisationnel dynamique et adaptatif, basé sur l’entrepreunariat social, résurgences démontre qu’un modèle de recherche et d’action dans le secteur privé non-commercial est possible. Résurgences est un “think-and-do-tank” de l’innovation sociale et des politiques publiques, qui met à profit les données ouvertes et les technologies numériques, 
dans une dynamique (...)
Partenaire de plusieurs projets internationaux de recherche scientifique, en partenariat avec plusieurs universités et groupes de recherche, résurgences accueille des chercheurs permanents, des doctorants et des chercheurs associés dont les travaux portent principalement sur les interactions sociales, leur formalisation et leur représentation (interactions langagières, dynamiques cognitives, réseaux sociaux).
Acteur de l’innovation, Résurgences a créé son propre système expert afin de fournir un environnement de travail souple et adapté à des enjeux spécifiques de développement dans le champ du Big Data et de l’Open Data. Le système permet de développer des outils de simulation à grande échelle, et des mesures analytiques pour évaluer l’impact de politiques publiques. En traitant des masses de données importantes, qu’elles soient sémantiques, économiques, géographiques, sociales, le système permet de se concentrer sur les dynamiques sociales plutôt que sur des portraits statistiques. Les outils développés ont (...)
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